En este capitulo se hace un análisis histórico de la educación a partir de los distintos escenarios relevantes para la comprensión del fenómeno educativo que se han constituido durante las diferentes etapas del desarrollo social.
Se presentan los momentos más importantes de la historia de la educación tal como se ha llegado a considerar en distintas fuentes y desde distintas perspectivas teóricas.
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OBJETIVO
Que el lector conozca las principales ideas sobre la educación, sobre la concepción del alumno y del profesor, y sobre la relación enseñanza-aprendizaje que se han tenido en un momento histórico particular; y en especial interesa que se forme una idea de cuales han sido las circunstancias que dieron origen a la escuela.
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